在第三十九個(gè)教師節(jié)到來之際，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平致信出席全國優(yōu)秀教師代表座談會(huì)的各位老師，代表黨中央，向他們和全國廣大教師及教育工作者致以節(jié)日的問候和誠摯的祝福。為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記教師節(jié)重要指示精神，大力弘揚(yáng)教育家精神，推動(dòng)廣大教師凝聚教育價(jià)值共識(shí)。10月20日，泉州市特殊教育學(xué)校黨支部以集中學(xué)+分組研討的形式，開展了學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記教師節(jié)重要指示精神座談交流活動(dòng)，全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，踴躍發(fā)言，力爭學(xué)深悟透，奮力踐行躬耕。

學(xué)校黨支部書記蔡景燦帶領(lǐng)全體教職工深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記向全國優(yōu)秀教師代表的重要致信。蔡書記指出：習(xí)近平總書記的致信讓我們倍感溫暖、信心滿懷。習(xí)近平總書記高度評(píng)價(jià)廣大教師為國家發(fā)展、民族振興作出了重要貢獻(xiàn)，并鼓勵(lì)我們要以教育家為榜樣，大力弘揚(yáng)教育家精神，為強(qiáng)國建設(shè)、培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人才。蔡書記結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，要求全體教師做到以下幾點(diǎn)：

一要深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記教師節(jié)重要指示精神，全面理解教育家精神的核心要義。學(xué)習(xí)他們的躬耕態(tài)度，始終秉持勤學(xué)的理念和態(tài)度，保持繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。我們要以身作則，率先垂范，為學(xué)生樹立良好的榜樣，才能培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。厚植實(shí)干情懷，涵養(yǎng)求真精神，努力讓教育家精神成為全體教師的奮斗目標(biāo)和工作方向的生動(dòng)引領(lǐng)。

二要大膽探索、勇于嘗試和創(chuàng)新。全體教師在教育教學(xué)的各項(xiàng)工作中，應(yīng)當(dāng)始終心懷追求真理、實(shí)事求是、不懈探索、善于反思的求是精神，通過扎實(shí)的研究和實(shí)踐，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度對(duì)待教育問題，尋求有效的教育方法和策略。不僅自身要葆有創(chuàng)新意識(shí)，也要呵護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新潛能，在他們心中種下創(chuàng)新的種子，并且進(jìn)一步樹立“躬耕教壇、強(qiáng)國有我”的信念，承擔(dān)起培根鑄魂的育人使命?！肮笆切聲r(shí)代教師必備的工作方式，躬耕需要細(xì)作，要把勤勉細(xì)心的品格轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐上孜孜不倦的追求。

隨后，小學(xué)部和中學(xué)部黨小組分組開展座談，每位黨員教師將習(xí)近平總書記教師節(jié)重要指示精神與自己的工作緊密結(jié)合起來，紛紛發(fā)表自己的理解和未來的職業(yè)規(guī)劃，立志勤學(xué)篤行，求是創(chuàng)新，錨定新時(shí)代人民教師的精神坐標(biāo)，立志實(shí)干立校，創(chuàng)新興校，踐行教育家精神，做一個(gè)名副其實(shí)的教育家。教育家精神源自于一代又一代人民教師躬耕講壇、心系國運(yùn)的生動(dòng)實(shí)踐，是追求教育真諦、潛心投入教育事業(yè)的崇高境界。黨員教師紛紛表示，要牢記習(xí)近平總書記的親切囑托，堅(jiān)定理想信念、陶冶道德情操、涵養(yǎng)扎實(shí)學(xué)識(shí)、勤修仁愛之心，樹立“躬耕教壇、強(qiáng)國有我”的志向，更好肩負(fù)起時(shí)代賦予人民教師的崇高使命。

中學(xué)部黨小組?	小學(xué)部黨小組?